复式统计表教案（统计表中需要填什么信息）

复式统计表教案

1、在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集，整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。在认识。分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。

2、进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。在学习本课之前，学生对收集数据，记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能对数据进行简单的分析和解决简单的问题，也积累了一定的学习经验。在此基础上，本单元借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值，引导学生进一步体验统计的方法和意义。

3、复式统计表呈现，处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图，复式折线统计图的基础。教学重点，认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。

4、教学难点，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。1统计表。课余时间你有什么兴趣爱好。相机出示情境图中的六项活动。

5、我们班同学最喜欢的活动是什么，怎样验证你的想法。联系生活实际，以学生的兴趣爱好为出发点，创设了一个调查学生最喜欢的活动情境，不仅激发了学生的兴趣，也让学生初步感受到统计的必要性，为复式统计表的学习做好铺垫。人教版小学数学教材三年级下册第36，37页的例1。

统计表中需要填什么信息

1、进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。考点分析，使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。要充分引导学生自主探究。

2、由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考，小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。同学们，为了我们的健康，每年我们都要进行一次体检，在体检中有一项是称体重，你们还记得吗。

3、老师带来了我们班同学的体重统计表什么，让我们一起来看一下。1你能简单地说一说同学们的体重情况吗。通过边演示边说想法，明确一沓就是一个十，几沓就是几十，为后面的学习做好铺垫。

4、师生交流。课余时间你有什么兴趣爱好。

5、相机出示情境图中的六项活动。我们班同学最喜欢的活动是什么，怎样验证你的想法。